作為全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省市，江蘇、福建、河北、湖北、湖南、廣東、遼寧、重慶23日相繼發(fā)布了本省份高考綜合改革實施方案。轉(zhuǎn)子泵

方案明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，實行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式；穩(wěn)妥實施高等職業(yè)教育分類考試招生改革。衛(wèi)生泵

根據(jù)方案，8省市將采用“3+1+2”模式：“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考；“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

方案還明確了高等職業(yè)教育分類考試招生改革，突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，高職院校與普通高?？荚囌猩鄬Ψ珠_，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。高等職業(yè)教育分類考試招生安排在每年春季進(jìn)行。液下泵

同時，我國教育資源分布不均衡，實施新方案的8個省市與浙滬教育發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部地區(qū)省份與東部地區(qū)省份的教育基礎(chǔ)條件均存在差距，要重視研究出臺相關(guān)配套措施，協(xié)同推進(jìn)高考綜合改革。油泵

這就需要加強省級統(tǒng)籌力度。政府各部門要健全協(xié)調(diào)推進(jìn)機制，增加對高中教育的投入，重點解決高中大班額問題和師資結(jié)構(gòu)性短缺問題，保障與高考改革相適應(yīng)的教育資源配置，多方探索增加高中教師編制。